L&#039;ADOS est une technique semi-structurée et standardisée pour l&#039;évaluation de la communication, de l&#039;interaction sociales et du jeu ou de l&#039;utilisation imaginative d&#039;un matériel pour des personnes ayant été adressées en consultation pour un diagnostic de trouble du spectre de l&#039;autisme. L&#039;ADOS 2 est constituée d&#039;un ensemble d&#039;activités standardisées qui permet à l&#039;examinateur d&#039;observer les comportements importants pour le  diagnostic des TSA, à différents niveaux de développement et différents âges chronologiques. 5 modules existent: le Module Toddler: pour les enfants de 12 à 30 mois ayant acquis la marche, étant préverbal ou utilisant des mots isolés; le Module 1 : pour les enfant de plus de 31 mois préverbal ou utilisant des mots isolés et ayant un niveau de développement inférieur à 3 ans; le Module 2: pour les enfants utilisant un langage composé de petites phrases avec un niveau d&#039;expression verbale inférieur à 4 ans; le Module 3: pour les enfants de 5 ans à 15 ans avec un langage fluide et un langage expressif fonctionnel de 4 ans ou plus; le Module 4: pour les adolescents de plus de 15 ans, plus autonomes, ou pour les adultes.  L&#039;ADOS fournit un score total en fonction d&#039;un algorithme basé sur les différents items des deux domaines spécifiques des TSA que sont : Affect Social et comportements restreints et répétitifs. Les algorithmes du Module Toddler comporte 3 niveaux de risque : pas ou peu de préoccupation, préoccupation légère à modérée, préoccupation Modérée à Sévère. Les modules 1, 2, 3 et 4 permettent d&#039;obtenir un score, en fonction duquel on détermine si ceui-ci est supérieur au  cut-off pour l&#039;autisme, ou au cut-off pour le spectre de l&#039;autisme, ou s&#039;il est hors du spectre. Pour les modules, Toddler, 1, 2 et 3 une comparaison du score avec celui d&#039;enfants ayant un TSA de même âge chronologique et de niveau de langage équivalent, permet également d&#039;indiquer le niveau de sévérité de la symptomatologie observée.